深化产教融合 校企合作 共建一流专业——我校举

点击次数:59   更新时间2019-07-15     【关闭分    享:
深化产教融合 校企合作 共建一流专业——我校举行党委理论学习中心组学习扩大会议
文章类型: 文章加入时间:2019年07月15日 00:30

 

7月12日下午,我校在五山校区9楼学术报告厅举行党委理论学习中心组学习扩大会议。学校邀请深圳职业技术学院副校长、2018年国家级教学成果奖特等奖获得者马晓明教授做“深化产教融合 校企合作 共建一流专业”专题报告。学校党政领导,全体科级以上干部、教研室主任、副高职称以上教师、骨干教师共计200多人参加会议。会议由学校党委书记卢羡文主持。

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图:会议现场

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图:马晓明作报告

马晓明首先对十九大报告和今年的政府工作报告中涉及到的职教政策进行分析,对《国家职业教育改革实施方案》(简称职教20条)进行解读。他结合深圳职业技术学院在“产教融合、校企合作”方面的做法和经验,分别从“对接产业设置专业”“实行专业动态调整”“校企共建一流专业”三个方面进行介绍。他强调,高职院校要围绕战略新兴产业、未来产业进行布局,并且不断完善动态调整机制,优化专业结构。

接着,马晓明以深圳职业技术学院信息通信技术(ICT)专业为例,介绍了将专业人才培养方案与华为认证培训体系融合,构建课证共生共长专业课程体系,并将ICT技能人才培养打造成为深圳职业技术学院名片的成功案例。他从华为企业认证培训融入学校专业课程体系的构想谈起,基于认证深化校企合作人才培养模式、构建专业课程体系、打造高水平的教学资源课程、培育高水平的师资队伍、提升人才培养质量等方面详细展开,构建了“课证共生共长”体系,实现了“学生低进高出”的育人目标。整个报告娓娓道来,深入浅出,给人以启迪和思考。

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图:卢羡文总结讲话

卢羡文在总结讲话中希望学校全体干部教职员工从深圳职业学院深入开展校企合作产教融合的成功经验中获得启发,把职业岗位的核心素养,融汇到专业人才培养目标、课程标准与内容、教学组织形式、实践技能培养当中。要把学习贯彻“职教20条”作为学校新一轮改革发展动力,深化对产教融合、校企合作的认识,对接科技发展趋势和市场需求,查找短板,加大专业建设力度,深入开展校企合作,促进产教融合,着力培养适应新发展理念要求的、满足广东经济社会产业调整需要的高素质劳动者和技术技能人才。

(党宣:图文)

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